Рассмотрены архитектуры сетевых информационно-обучающих систем, выполнена их классификация, показаны преимущества и недостатки существующих архитектурных решений, сформулированы требования к современным сетевым информационно-обучающим системам, предложена архитектура распределенной сетевой информационно-обучающей системы, функционирующей в Intranet/Internet, предусматривающей хранение учебно-методической информации в реляционной БД и обработку информации с использованием объектно-ориентированного подхода, показаны ее преимущества.